DESARROLLO PERSONAL

Estimados alumnos
Les adjunto un trabajo acerca de Desarrollo personal, herramientas de utilidad para el paso a la Universidad
Para debatir en clase y estudiar lo "amarillado"
Saludos

LIDERAZGO

Estimados alumnos de 6to.  Para ir cerrando el tema de las 9 áreas de conocimiento, nos falta Integración , esto requiere un líder
Acompaño el texto de lo que trabajaremos (teoría) mañana en clases, el Miércoles haremos un trabajo de campo.

LIDERAZGO

·      Extraido de http://definicion.de/liderazgo/

La palabra liderazgo define a una influencia  que se ejerce sobre las personas y que permite incentivarlas para que trabajen en forma entusiasta por un objetivo común. Quien ejerce el liderazgo se conoce como líder.

El liderazgo es la función que ocupa una persona que se distingue del resto  y es capaz de tomar decisiones acertadas para el grupo, equipo u organización que preceda, inspirando al resto de los que participan de ese grupo a alcanzar una meta común. Por esta razón, se dice que el liderazgo implica a más de una persona, quien dirige (el líder) y aquellos que lo apoyen (los subordinados) y permitan que desarrolle su posición de forma eficiente.

La labor del líder consiste en establecer una meta y conseguir que la mayor parte de las personas deseen y trabajen por alcanzarla. Es un elemento fundamental en los gestores del mundo empresarial, para sacar adelante una empresa u organización, pero también lo es en otros ámbitos, como los deportes(saber dirigir un equipo a la victoria), la educación (profesores que consiguen que sus alumnos se identifiquen con su forma de pensar) y hasta en la familia (padres o hermanos mayores que son tenidos como absoluto ejemplo por parte de sus hijos, por ejemplo).

Existen distintas clasificaciones de los líderes, que se establecen a partir de diversos criterios. Cuando un líder es escogido por una organización, se habla de un líder formal. Los líderes informales, en cambio, emergen de manera natural o espontánea dentro un grupo.

De todas formas, la clasificación más difundida es aquella que refiere al vínculo entre el líder y los sujetos a los cuales influencia (es decir, sus seguidores). En este caso, existen liderazgos democráticos, autoritarios y liberales (laissez faire).

El líder democrático es aquel que, en primer lugar, fomenta el debate y la discusión dentro del grupo. Después toma en cuenta las opiniones de sus seguidores y recién entonces, a partir de criterios y normas de evaluación que resultan explícitas, toma una decisión.

El líder autoritario, en cambio, es aquel que decide por su propia cuenta, sin consultar y sin justificarse ante sus seguidores. Esta clase de líder apela a la comunicación unidireccional (no hay diálogo) con el subordinado.

En cuanto al líder liberal, suele adoptar un papel pasivo y entregar el poder a su grupo. Por eso no realiza un juicio sobre aquello que aportan los integrantes, a quienes concede la más amplia libertad para su accionar.

  

Las bases para ser un buen líder son: mantenerse al tanto de lo último en el campo en el que se desarrolla el trabajo, observar la labor de otros líderes y modificar la forma de trabajo siempre que sea necesario. Por otro lado, las cualidades que debe tener alguien que ejerce el liderazgo son: conocimiento, confianza, integridad,y, por su puesto, carisma para inspirar a sus subordinados.

Los mejor líderes son aquellos que son visionarios, que son capaces de comprender las situaciones productivas para la empresa antes de que estas se presenten, son innovadores y están a favor del cambio. Podemos poner como ejemplo a Bill Gates, un frustrado estudiante de Harvard, que gracias a sus cualidades de líder fue capaz de fundar una de las empresas más importantes en el sector tecnológico, Microsoft y, gracias a las decisiones que supo tomar y a que consiguió que empresas influyentes confiaran en él, se convirtió en la persona más rico del mundo. Él fue capaz de comprender que los ordenadores un día se convertirían en una parte indispensable de los hogares, y trabajó desarrollando los productos que lo permitieran, supongo que es el mejor ejemplo de un líder visionario.

Pero tener una buena idea no basta para convertirse en líder, es necesario saber llevarla a cabo y convencer a los que te rodean de que dicha idea es el mejor invento en el que se haya pensado jamás y que tiene como objetivo resolver nuestros problemas más importantes. Si conseguimos cautivar al público con nuestra idea, posiblemente nos convirtamos en un líder visionario y valorado por el entorno.

Para ser líder es fundamental, por otra parte tener la capacidad de comunicación. No sólo saber expresar claramente las ideas y mandatos, sino también saber escuchar y tener presente lo que piensa cada individuo que forma parte del grupo que se representa. Además, como lo definen Salovey y Mayer, es fundamental contar con inteligencia emocional. Es decir, con la habilidad de conducir los sentimientos y emociones de uno mismo y de los demás y utilizar la información para conseguir el objetivo fundamental del grupo.

Proyecto Organizacional

Estimados alumnos de 6to. Año
Les adjunto el Word con lo que leimos hoy en clase de "Comunicación"
Saludos

COMUNICACIÓN Introducción

1.   En las organizaciones donde el recurso humano es intensivo, el trabajo en equipo es fundamental.

 El trabajo en equipo, descartando que las competencias están cubiertas, requiere de dos atributos principales

 2. Confianza :

     Que posee las cualidades recomendables para el fin a que se destina.

3. Comunicación

     Acción y efecto de comunicar.

     Descubrir, manifestar o hacer saber a alguien algo.

     Un eje importante que se destaca pero se practica?

     Una definición más actual:  Consultar con otros un asunto, tomando su parecer. 

Comunicación efectiva

•No hay definición exacta , pero podría decirse que existe si :

•

–El mensaje es claro y en el lenguaje adecuado

–El transmisor se interesa en que el receptor entienda el mensaje ( contenido –intención)

–El receptor se preocupa en entender el mensaje

     

       Mensaje e intención

• Las cinco cuestiones fundamentales

–El contenido

–La intención

–La empatía

–El consenso

–El resultado

–

•Obstáculos

•

–Mal contenido

–Mala/Segunda  intención

– Poca empatía -desconfianza –Etiquetas- Prejuicios

–No buscar consenso

–Olvidar el resultado buscado

Inglés - Presentation of a company

Inglés - Prof. Solís

   Proyecto de Ingles del Nivel Secundario

Tema: “Busisness”

Prof. a cargo: Coordinadora Marcela Solis

El proyecto se realizo  con los alumnos de 6to año Secundaria, el cual tenía  como objetivo trabajar los contenidos relacionados In Busisness ( en negocios). Los workshops han sido trabajados con los alumnos durante todo el 1° y 2° trimestre y como cierre de los mismos llevaron a cabo una muestra de integración de contenidos: por ejemplo * escribir una carta*escribir un mail*armar diálogos a nivel empresarial*presentación de una empresa. En dicho proyecto se trabajaron las cuatro habilidades de la materia ( writing, reading, speaking, and speaking). La presentación fue en nuestro salón de Ingles, con la posibilidad de proyectar sus propias presentaciones power point.

Los alumnos estuvieron sumamente comprometidos y como expectativa de logro han entendido que estos temas son una herramienta y una puerta al futuro….que hoy les da la posibilidad el Instituto Edison de poder aplicarlas.

A continuación ustedes podrán apreciar material trabajado por nuestros alumnos:

Workshop,      Business

English

Teacher’s name: Marcela Solis

Pupil’s name: Agustina Campuzano Massia

Date: August 1^st.

Dialogue

Mr Harrison and Mrs Grown are talking in an office. Mr Harrison is the boss in the machinery and technologic department and Mrs Grown is the boss in Human resources department. They are discussing because there is a problem with the employees in the 4 sector.

G: Mr Harrison, we have a problem. The employees in the 4 sector are complaining because they said that the machine... Let me read it... SFG996 is working faster.

H: No... No... It isn’t working faster.  All my machines are controlled and supervised by the technical supervisor. And the technical supervisor is a reliable person. They don’t want to work. They are lazy.

G: You aren’t right.

H: No, I’m right. The winter holidays are starting so they don’t want to work.

G: Why don’t you supervise the machine for your own?   }

H: Yes I do.

G: No, your technical supervisor did. I say: you.

H: Why don’t you do it for yourself? In case that the machine is working faster we will arrange it. Anyway Did I tell you that we had bought another KLL566?

G: Pardon? Yes, I'll hire a man to measure the frequency of the machine. And you will realize that you were wrong.

H: Could you finish with the machine’s subject?

G: Ok. And the other machine, the new one. Which is the problem with it?

H.: There isn’t any problem. I just told you. This new model is a robot that is essential for the design of the cars. It has a control panel that allows you to zoom, see each screw. It consumes very little power. And can supplant the work of more than ten men is splendid.

G: Ten men?

H: Oh yeah. I had forgotten to tell him to lay off 30 men. We do not need them.

G: 30 men? Are you joking isn’t it?

H: No. Why? This machine will increase the production of cars. What once was done in two months, now can be done in a month.

G: Sorry. I can not. I can not lay off 30 men. Those 30 men certainly have family. Where will they go? I'm sorry I can not do it.

H: Alright. I'll talk to the manager. He'll lay off you. That will be an investment.

Formal E-mail:

Dear EMI’s manager Company:

        I am the director of the Bach’s Conservatory. It is located in San Francisco, United States. We have more than one thousand students, and we have also a lot of musical school in other parts of the country.

         I am writing to you because I attended your last seminar “The Future of the music” in Los Angeles in October. I would like to invite you to come to my Conservatory and speak to my faculty about this important topic.

       Actually my students are very disappointed because they believe that everybody can compose music. And they also believe that they do not have to study. Please, if you could, send me several available dates. I will coordinate with my staff and contact you with a confirmation and other travel considerations. It would be a pleasure for us that you could attend and give a little speech.

Yours Faithfully,

Gemma Jokstromgen

Director of Bach’s Conservatory.

Our Company:

Name: MotorSpeed Company

  This Company was created in 1996 in the garage of Gemma’s father. He taught to his daughter and his friends: Jim, Dean, Mark Jimmy, Sack and Liana the importance of the mechanic. At First they were a little spare-parts business located in front of the Gemma’s house. But everything changed when Gemma went to mechanical school. This was something did not accept by the society because they thought it was not a profession for a woman. She and his father expanded the business of spare-parts and together made the first model of an aerodynamics quadricycle. Soon the old friends were together and everybody contributed. First they had losses but in the following years they had profits.

  Our production was always very reliable, but we wanted more. We were big-headed so we change. In 2005, we change our machines and we employ more than 1000 employees more. And now we can said that we are the most important company in the production of motorcycles, quadricycles, bicycles and spare parts. 

Staff:

·        Gemma Straighowf- CEO of MotorSpeed Company- Supreme authority

·        Jim Keltner- Manager of the Company- Controls the monitoring of the activities of the company.

·        Dean Parks- Head of Human Resource Department- Controls the activities of people as well as their salaries, security and complaints.

·        Mark Goldenberg- Head of Production Department- Controls the models of vehicles, raw materials, machinery,

·        Jimmy Johnson- Head of Administration Department- Controls finances

·        Sack Roster- Head of Purchasing Department- Controls the supply of raw materials, maintains purchasing relationship with suppliers.

·        Liana Towers- Head of Sales Department - Controls the export of production, leads the customer base.

Sick leave and business:

1.     I guess the difference is in the salary that they earn. Or in the responsibility of the authorities in the company to the employees

2.      

a)     I think that women under 40 takes more time off.

b)     I think that employees in public service take more time off.

c)     I think that employees that belong to unions take more time off.

3.     I believe that the most common reason workers give for taking time off is "illness". Because they can lie and pretend the symptoms of a not very serious illness so request a certificate for absence.

4.     People who are off work for long periods. I think that the people who are a long period out of work delay the work of the company, they lose the pace of work and also once incorporated they need time to adapt it.